落花生ppt(落花生的ppt)
本文目录
落花生的ppt
http://wenku.baidu.com/link?url=ZvML1u-ExKOVjvYdh1eMuZMUBzCHdAhak2aeMMEBXh_OB_yJc2sNoc5mz9xaNZqBtq5_v7ScYDYMTNujfEyeBrFvxoi2iK-OJpMIRySynOa
落花生ppt课件
落花生 一、 板书课题,导入新课 1、板书课题: 落花生 看了这个课题,有什么问题要问吗? 2、花生,知道不知道?有的地方因为它有营养,吃了对身体有好处,所以叫它“长生果”,平常叫它花生。但课题上为什么要加个“落”字,叫它“落花生”?看图介绍花生, 花生的特点就是落花入土而生果,所以在植物学上就叫它――落花生。 二、 检查预习,整体感知 1、课前大家读课文了没有?既然读了,现在不要打开书,看看谁对课文有记忆,这篇文章分几部分来写的?先写什么?后写什么?不知道,打开书看看,谁看出来了,一开始写的什么? 2、 指名说 板书 种花生 过收获节 3、课文就这两大部分组成,你们说这篇课文长不长? 不长,但是这篇文章很精彩,知道是谁写的吗? 4、介绍作者背景 明确学习任务 (小中见大 平中见奇 重点突出) (1)要弄明白作者通过讲花生,说了一个什么道理? (2)领会“重点突出 主次分明”写作方法 5、作者的笔名落华生就是从这篇文章变来的,你想他是不是为自己的文章有点感到骄傲?所以同学们要好好学,这篇文章很有味道。 三、重点感悟, 学习课文 (一) 1、下面我们采用抓重点的方法学习课文。怎样知道文章哪一部分是重点呢?第一,看看他写的是“详”,还是“略 ”。 板书:看详略 2、现在你们看课文已分为两大部分,那哪部分是重点呢? 3、对。重点段我们重点学,不是重点段我们就简单的学,或叫“略学”。下面请大家读读第一自然段,你只要抓住一个重点词,这一段就理解了。 4、学生默读。 5、指名读 6、说说你找到了哪个词?谈谈你的理解 “居然”(什么意思?用在什么情况下?课文为什么要用“居然”呢?) 7、你们再看,种花生的过程就写了四个词,哪四个?几个月的事作者用四个词就概括了,多干脆,多简单!所以这个作家了不起!这是第一段,因为它是略写的,所以我们就采取了“略学”的方法,第二段“过收获节”是重点内容,我们就重点学。 (二) 1、现在请你们自己读课文,一边读一边想,既然是过节,它有几个节目?也就是说他们是怎样过这个节的?先干什么?后干什么? 2、学生默读课文 3、好,现在我们来跟他们一块过收获节,收获节的第一个节目,干什么?板书;吃花生 4、一边吃一边干什么?板书:谈花生 5、现在再看,第一部分用了一个自然段,第二部分“收获节”用了十四个自然段。这里“吃花生”用了几个自然段?(两个)而谈花生用了十二个自然段,根据“看详略”的方法,哪一个是重点?“谈花生”是重点,那么“吃花生”用哪种方法学? 6、谁来读“吃花生”这两段,一边读一边找出值得注意的地方来。 7、指名说 好几样 吩咐 很难得(重视) 8、母亲做了好几样食品让大家吃,下面该干什么了?(谈花生)找个同学把下面的课文读一遍,他一边读,大家一边看看有几个人在谈话?(五个)四个人开口说话,这四个是各说各的呢?还是分成了几个方面?谁和谁是一方面?几方面在谈话?仔细看一看。 9、指名说 板书:我们谈 父亲谈 这两方面内容谁是重点呢?用“看详略”的方法还好使吗?(穿插)老师告诉你们第二种方法—“看内容”。看父亲说的话重要,还是我们说的话重要?谁的话重要,谁就是重点。 10、下面找几个同学分角色读这部分,只读他们说话的内容,看看能不能把谈话的气氛读出来。 11、谈话完了,哥哥说了几句话?读出来,这句话重要不重要?姐姐这句话重要不重要?我的第一句重要不重要?再看第二句,读一遍,这句重要不重要?但这句是听了父亲的话后的一个“觉悟”,所以还得看父亲的话。父亲说的话重要不重要?那你们说“我们谈”是重点?“父亲谈”是重点? 12、从什么上面看出来的?这就叫看内容确定重点 “我们”谈的那几句话除去我的最后一句话是重点以外,其余几句用不用仔细去研究?那我们把脑子集中在重要的句子上。通过“看内容”我们找出来了,“父亲谈”是重点。找到这儿,我们就快接近中心了。你们看看父亲一共说了几次话?用序号标出来。 13、五次. 父亲这五次谈话都很重要吗?用“看内容” 的方法比较一下,哪次谈话重要,哪次不重要。指名依次读,并依次分析(1、2、5不重要,3、4重要)。 14、重点分析3、4 赞花生 学花生 (1)你们把“赞花生”。这段仔细默读一下,一边读一边考虑,父亲是从哪几点上称赞花生的。再读一遍,通过读这段话,你们说花生这东西有没有用?花生的果实,深深地埋在地下,只看地上的,貌不出众,那么花生有什么好处?父亲说的是有一点最重要,这一点是什么?对,不像什么一样啊?父亲是不是在批评苹果和桃子这类植物啊?那为什么要这么说?突出了花生的什么特点?(不炫耀自己的好处) (2)我们再看“学花生”,一起把第四次谈话读一遍。这次谈话有六个字最重要。找找把它圈起来,六个字讲了两个方面,谁找到了(不好看,很有用)父亲在这又说了花生的特点,那么父亲是让你给我们学花生越不好看越好?是这个意思吗?紧接着父亲又是怎么说的?那父亲这么要求,外表好看更好,更重要的是得有什么?父亲说“不是外表好看而没有实用的东西。”不要做这样的人,他是不是叫我们学花生? (3)好,一个第三次,一个第四次谈话,你们看这两次那一次更详一些?推出第三种方法 “看目的”。在这里看两个目的。第一,看父亲谈话的目的,第二看整篇文章的写作目的。现在问你们,父亲谈话只是为了把花生称赞一番呢?还是为了让我们学习花生?我们用“看目的”的方法很容易就看出来这个是重点。父亲谈话的目的就是让我们学习花生,作者写这篇文章的写作目的还是叫我们学花生。因此“学花生”是这两段话的重点。父亲这番苦心,“我们”理解了没有? (4)光说理解了不行,得从课文里找根据。看你们能找出几点根据?(三点)这三点里,哪一点表现得最明确?印在心上是什么样子的?父亲的谈话是什么内容?再读一遍。 这句话深深地表明他理解了,学花生要学什么?板书;做有用的人 (5)小结 四、总结全文,深化主题 “做有用的人”正是这篇文章的中心。作者写这篇文章,他不是在向我们介绍花生这种植物,而是给我们讲了一个道理。是借助花生说的,这叫“借物喻理”。
落花生评课用语优缺点及建议
优点:初读课文整体感知部分,老师出示PPT阅读要求,学生自由读文,并完成要求中的题目,老师巡视指导,巡视过程中,老师注重了对于个别后进生的辅导。紧接着老师要求同桌相互读完,相互纠错,体现了学生的学习主体性,老师有事时给予指导,这又凸显了课堂教学老师的主导性。
缺点:课堂练习部分,老师下发事先打印的习题,学生首先独立完成,然后进行了集体讲评。但由于课堂前半部分时间过于宽松,导致本环节时间太少,习题讲评不够全面深入。
建议:在今后的教学当中对优秀生大胆地放手,着重以鼓励的方式注重提升后进生的转化教学工作。同时个人感觉生字的认读与书写教学相结合,教学效果可能会更好一些。
怎样写叙事散文.ppt
记叙散文 以记叙人物、事件、景物为主的散文,称为记叙散文。 记叙散文叙事较完整,写人人物形象鲜明,描写景物倾注作者的情感。这类散文与短篇小说相似,但又有明显的区别。就叙事而言,散文所述的事件不要求情节完整,更不追求曲折变化,而小说对叙事的要求要较散文高得多;另外,散文在叙事的时候需要饱蘸情感,小说的情感则主要由人物体现出来,不须作者明确抒发。就写人而言,小说要求努力塑造典型人物形象,典型人物是作者虚构出来的。而散文中的人物则是在真人真事的基础上,进行某些剪裁加工,注重对人物进行写意式的描绘。 根据该类散文内容的侧重点不同,又可将它区分为记事散文和写人散文。 偏重于记事的散文以事件发展为线索,偏重对事件的叙述。它可以是一个有头有尾的故事,如许地山的《落花生》,也可以是几个片断的剪辑,如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。在叙事中倾注作者真挚的感情,这是与小说叙事最显著的区别。 偏重于记人的散文,全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒,偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌,如鲁迅《藤野先生》。人物形象是否真实是它与小说的区别。 另外,这类散文中还有一种偏重于描写景物的一类,这种散文描写一地的景物,除一些风土志以外,主要是游记性散文。它的内容十分广泛,山川景色、风俗民情、名胜古迹都属记游范围。游记散文最主要的特点是:作品所描写的景物必须完全真实,不允许夸饰和虚构;但又不是照相似的实录,而是作者融情于物,达到情景交融。
落花生的说课稿ppt
落花生说课稿 教学目标 1 、学习本课生字“辟、茅、榨、慕”联系上下文理解词语“居然”、“爱慕之心”。 2 、理解课文思想感情,学习花生不求虚名,默默奉献的品格。 3 、练习有感情地朗读课文。 重点、难点、关键 重点、难点:理解父亲赞美花生的话的深刻含义。 关键:通过讨论,有感情地朗读,突破重、难点。 教具:小黑板 教学过程: 一、谈话导入,板书课题 谜面:麻屋子,红帐子,里面睡着个白胖子(花生) 板书课题20 、落花生 二、指导学生自学课文 1 、读课文划出文中的生字词 2 、找出文中不理解的地方 三、检查自学情况,整体感知课文内容 1 、认识生字新词 2 、指名读课文,纠正学生读音。 3 、本文主要内容及理清课文的叙述顺序。 四、深入理解课文内容 1 、讲读父亲的话 (1 )什么是“爱慕之心”,“之”什么意思?“生爱慕之心”什么意思? (2 )、父亲对什么产生爱慕之心?你从哪个词看出来的? (3 )、“可贵”是什么意思?父亲为什么认为花生最可贵? 五、学生再读课文,并根据自己对课文的理解,判断以下句子是否正确,并说出理由。 1 、花生好,桃子、石榴、苹果不好。 2 、凡是埋在地里的东西都是好的,高高挂在枝头上的东西都是不好的。 3 、我们不需要外表美。 六、生活中有没有其它事物,让人一见就生爱慕之心?有没有具有花生品质的其它事物? 七、讲读“我”的话 1 、什么叫只讲体面? 2 、这句话的意思是什么? 3 、我们要做怎样的人?你身边有没有这种默默奉献的人?请说一说。 八、指导有感情地朗读课文 九、小结 做人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 板书设计: 20 、落花生 谈花生——论花生(要……不要……)
落花生的ppt课件
http://m.baidu.com/from=1000872a/bd_page_type=1/ssid=0/uid=0/pu=sz%401320_480%2Cosname%40baidubrowser%2Ccua%40_avLC_aE-i4qywoUfpw1z4aBXioea2IygN2w8AqqC%2Ccut%40_u2g8gaQvC_Dh3IJgNvHtyN6moi5pQqAC%2Cctv%402%2Ccfrom%401014613b%2Ccen%40cuid_cua_cut%2Ccsrc%40app_box_txt%2Cta%40bmbadr_2_4.4_5_7.2%2Cusm%400/baiduid=E3A678E23E5CDA27F4872FE753D69B8E/w=0_10_/t=zbios/l=1/tc?ref=www_zbios&lid=12852252099596723385ℴ=1&fm=alwk&tj=wenkuala_1_0_10_l2&w_qd=IlPT2AEptyoA_ykxrBspwPGvCzpPbXwmzUCFRTm&sec=16112&di=8fe943dc850e7d0d&bdenc=1&tch=124.0.27.135.0.0&nsrc=IlPT2AEptyoA_yixCFOxXnANedT62v3IER3PLjkK1De8mVjte4viZQRAVDbqRzrIBZGcx7TMhspScXSa0mB-7BN3eqw6t7Ec7W36s_Go&eqid=b25c5f30c03b280010000005580b2931&wd=
更多文章:
红米note8pro卡刷包(红米note8Pro怎么进去recovery)
2024年8月17日 16:05
ipad2激活锁强制跳过(苹果ipad2跳过激活锁 iPad2能把激活锁去掉吗)
2024年5月5日 02:43
飞利浦电吹风哪个型号好用(飞利浦吹风机HP8203怎么样飞利浦吹风机HP8203测评)
2023年8月17日 23:40
日立1t笔记本硬盘(打算买1t的笔记本硬盘,不知道选哪个好,求推荐)
2023年3月9日 08:45
联想小新air13触摸板(联想小新air13 pro 怎样解锁触控板)
2024年7月23日 15:13
2022麒麟980够用吗(什么类型的用户会觉得麒麟980不够用)
2024年5月19日 03:14
联想乐pad a2207 刷机(联想乐pad a2207 通过电脑升级系统后, 应用程序运行中自动关闭怎么办)
2023年8月10日 00:20
wlan是什么网络类型(WLAN等于WIFI吗它们有什么区别无线局域网是哪一种)
2023年8月22日 02:50